Logo
search
menuicon
Kuis peta premium
Terkunci (paket kadaluarsa)
thubnail
Pria SemangkaPro
Bebas
SMP 9
Religious Studies
Evaluasi III Al-Islam Kelas IX Bab Pertama
Tuti Setyowati
9
Pertanyaan yang ditambahkan (20/ 20)
Izinkan jawaban yang salah
Sembunyikan jawaban
public kuis

# 1

Pilihan ganda

Menurut Surah Al-Hujurat ayat 13, apa tujuan utama Allah menciptakan manusia berbangsa-bangsa dan bersuku-suku?

  • Untuk saling bersaing dalam kekayaan
  • Untuk saling mengenal dan memahami
  • Untuk menentukan siapa yang paling kuat
  • Untuk membedakan status sosial
  • Untuk saling bersaing dalam kekuasaan

# 2

Pilihan ganda

Muhammadiyah dikenal dengan prinsip "Islam Berkemajuan" dan sikap moderat (wasathiyah). Dalam konteks toleransi, bagaimana sikap wasathiyah ini diwujudkan oleh seorang pelajar Muhammadiyah?

  • Bersikap ekstrem dalam membela keyakinan tanpa kompromi
  • Menghindari dialog dengan kelompok lain yang berbeda pandangan
  • Berpikir seimbang, mengambil jalan tengah, dan menghindari sikap berlebihan atau radikal
  • Memaksakan pandangan Islam kepada orang lain dalam setiap kesempatan
  • Mengabaikan semua ajaran agama demi terciptanya perdamaian

# 3

Pilihan ganda

Di kelas, Rina, seorang pelajar Muhammadiyah, memiliki teman sebangku bernama Maya yang beragama Kristen. Suatu hari, Maya terlihat sedih karena ada perayaan hari besar agamanya yang tidak bisa ia rayakan bersama keluarganya. Sebagai seorang pelajar Muhammadiyah yang menjunjung tinggi toleransi, tindakan apa yang paling tepat dilakukan Rina untuk menunjukkan empatinya kepada Maya?

  • Mengajak Maya untuk belajar tentang Islam agar tidak sedih lagi.
  • Mengabaikan kesedihan Maya karena itu urusan agamanya.
  • Menghibur Maya, mendengarkan ceritanya, dan menghargai perasaannya tanpa mencampuri keyakinannya.
  • Menyuruh Maya untuk tidak terlalu memikirkan perayaan agamanya.
  • Menceritakan kelebihan agamanya sendiri.

# 4

Pilihan ganda

Dalam sebuah diskusi kelompok untuk tugas sekolah, Budi, seorang pelajar Muhammadiyah, mendapati bahwa ada perbedaan pandangan yang cukup mendasar antara dirinya dengan teman kelompoknya mengenai suatu isu sosial. Temannya bersikeras dengan pendapatnya yang berbeda. Sikap toleransi yang paling tepat ditunjukkan oleh Budi dalam menyikapi perbedaan pendapat tersebut adalah...

  • Memaksa teman untuk menerima pendapatnya karena merasa lebih benar.
  • Mengalah sepenuhnya meskipun tidak setuju.
  • Mencari titik temu, menghargai argumen teman, dan tetap menjaga suasana diskusi yang kondusif.
  • Menghentikan diskusi karena tidak ada kesepakatan.
  • Melaporkan teman kepada guru karena tidak mau mengalah.

# 5

Pilihan ganda

Amir, seorang pelajar Muhammadiyah, melihat beberapa temannya di media sosial menyebarkan meme atau lelucon yang merendahkan suku atau kelompok tertentu. Bagaimana seharusnya Amir bersikap sebagai pelajar Muhammadiyah yang mempraktikkan nilai toleransi?

  • Ikut menyebarkan karena dianggap lucu dan tidak berbahaya.
  • Membiarkannya karena itu hanya lelucon di dunia maya.
  • Menegur secara pribadi atau mengingatkan bahwa hal tersebut tidak sesuai dengan nilai toleransi dan etika bermedia sosial.
  • Melaporkan langsung kepada pihak berwajib tanpa mencoba mengingatkan terlebih dahulu.
  • Memblokir teman-teman tersebut tanpa penjelasan.

# 6

Pilihan ganda

Manakah di antara pernyataan berikut yang merupakan salah satu manfaat utama sikap toleransi bagi pelajar Muhammadiyah dalam berinteraksi di lingkungan sekolah yang majemuk?

  • A. Memperkuat sikap eksklusif dan hanya bergaul dengan sesama kelompok.
  • B. Meningkatkan pemahaman terhadap berbagai pandangan dan latar belakang.
  • C. Menghindari semua bentuk perbedaan pendapat agar tidak terjadi konflik.
  • D. Memaksakan pandangan sendiri agar diakui oleh orang lain.
  • E. Hanya berfokus pada kesamaan dan mengabaikan perbedaan.

# 7

Pilihan ganda

Dalam ajaran Islam, persatuan dan kesatuan umat (ukhuwah Islamiyah) sangat ditekankan. Manakah ayat Al-Qur'an berikut yang secara spesifik menyerukan umat Islam untuk berpegang teguh pada tali Allah dan tidak bercerai-berai?

  • A. QS. Al-Baqarah ayat 255 (Ayat Kursi)
  • B. QS. Al-Ma'idah ayat 3 (Penyempurnaan Agama)
  • C. QS. Ali Imran ayat 103 (Berpegang pada Tali Allah)
  • D. QS. An-Nisa ayat 59 (Taat kepada Allah, Rasul, dan Ulil Amri)
  • E. QS. Al-Fatihah ayat 1-7 (Pembukaan)

# 8

Pilihan ganda

Pelajar Muhammadiyah di lingkungan sekolahnya menghadapi situasi di mana beberapa teman memiliki tradisi perayaan hari besar agama yang berbeda. Sikap yang paling mencerminkan toleransi dan sesuai dengan ajaran Islam adalah...

  • A. Ikut serta dalam perayaan tersebut secara aktif untuk menunjukkan solidaritas.
  • B. Menghina atau meremehkan tradisi mereka karena berbeda dengan keyakinan sendiri.
  • C. Menghormati hak mereka untuk menjalankan tradisi, tanpa harus ikut campur atau mengganggu.
  • D. Mengajak mereka untuk masuk Islam agar bisa merayakan hari besar yang sama.
  • E. Menjauhi mereka agar tidak terpengaruh oleh tradisi yang berbeda.

# 9

Pilihan ganda

Di sebuah acara Jambore Hizbul Wathan (HW) tingkat nasional, Fajar, seorang pelajar Muhammadiyah dari Jawa, bertemu dengan Amir dari Aceh dan Budi dari Papua. Mereka semua mengenakan seragam HW, namun memiliki logat dan kebiasaan yang sedikit berbeda. Awalnya, Fajar merasa sedikit canggung, tetapi ia teringat akan pesan Al-Qur'an tentang keberagaman. Berdasarkan Surah Al-Hujurat ayat 13, sikap terbaik yang harus ditunjukkan Fajar terhadap Amir dan Budi adalah...

  • A. Menjauhi mereka karena perbedaan budaya.
  • B. Mengajak mereka untuk saling mengenal dan belajar dari perbedaan masing-masing.
  • C. Menganggap budayanya sendiri paling unggul.
  • D. Hanya berinteraksi dengan teman yang berasal dari daerah yang sama.

# 10

Pilihan ganda

Dalam sebuah perkemahan Hizbul Wathan, Siti, seorang pelajar Muhammadiyah, melihat teman sekamarnya, Maya, memiliki cara beribadah (misalnya, bacaan doa setelah shalat) yang sedikit berbeda dengan yang biasa Siti lakukan. Sikap yang paling tepat ditunjukkan Siti adalah...

  • Mengingatkan Maya dengan keras bahwa caranya salah dan harus mengikuti cara Siti
  • Membiarkan dan menghargai perbedaan kecil tersebut selama tidak menyimpang dari syariat Islam
  • Mengucilkan Maya dan tidak mau beribadah bersamanya
  • Melaporkan perbedaan tersebut kepada pembina sebagai pelanggaran

# 11

Pilihan ganda

Di kelas, guru meminta setiap siswa untuk mempresentasikan budaya daerahnya masing-masing. Salman, seorang pelajar Muhammadiyah, merasa budaya temannya yang berasal dari daerah terpencil kurang 'modern' dibandingkan budayanya sendiri. Sikap yang paling tepat ditunjukkan Salman adalah...

  • Mengejek atau menertawakan presentasi teman tersebut
  • Diam saja dan tidak memberikan perhatian
  • Menghargai dan mencoba belajar tentang keunikan budaya teman tersebut
  • Menganggap remeh dan tidak percaya bahwa budaya tersebut memiliki nilai

# 12

Pilihan ganda

Dalam sebuah diskusi kelompok di sekolah, ada perbedaan pendapat yang tajam mengenai suatu isu sosial. Rahmat, seorang pelajar Muhammadiyah, berusaha mendengarkan setiap argumen dengan seksama, meskipun ia tidak setuju. Setelah semua menyampaikan pendapatnya, Rahmat mencoba mencari titik temu dan solusi bersama. Sikap Rahmat ini menunjukkan bahwa ia...

  • Tidak punya pendirian yang kuat
  • Menghargai perbedaan pendapat dan mencari kesepahaman
  • Mudah terpengaruh oleh pendapat orang lain
  • Takut untuk menyampaikan argumennya sendiri

# 13

Pilihan ganda

Di lingkungan tempat tinggal Rina, ada sebuah keluarga baru yang pindah dari provinsi lain dengan adat istiadat yang berbeda. Beberapa tetangga merasa aneh dan enggan berinteraksi dengan keluarga baru tersebut karena perbedaan tersebut. Rina, yang telah belajar Surah Al-Hujurat ayat 13 di sekolah, merasa tidak nyaman dengan sikap tetangganya. Tindakan apa yang paling sesuai dengan ajaran Surah Al-Hujurat ayat 13 yang dapat dilakukan Rina untuk menyikapi situasi ini?

  • A. Ikut-ikutan menjauhi keluarga baru tersebut.
  • B. Mengajak tetangga lain untuk mengucilkan keluarga baru.
  • C. Berinisiatif mengunjungi keluarga baru untuk bersilaturahmi dan mengenalkan mereka kepada tetangga lain.
  • D. Mengabaikan saja karena itu bukan urusannya.

# 14

Pilihan ganda

Amir dan Budi adalah teman sebangku. Amir berasal dari keluarga yang sederhana, sementara Budi berasal dari keluarga yang cukup berada. Suatu hari, Amir merasa minder karena kondisi ekonominya, padahal ia adalah anak yang jujur dan rajin beribadah. Ia berpikir bahwa teman-teman akan lebih menghargai Budi karena kekayaannya. Ajaran Surah Al-Hujurat ayat 13 yang paling tepat untuk menguatkan Amir dan mengingatkan Budi adalah...

  • A. Kekayaan menentukan status seseorang di mata Allah.
  • B. Semua manusia sama kecuali dalam hal harta.
  • C. Kemuliaan sejati di sisi Allah adalah karena ketakwaan, bukan kekayaan atau status sosial.
  • D. Kita harus berusaha menjadi kaya agar mulia.

# 15

Pilihan ganda

Di sekolah Muhammadiyah, ada program pertukaran pelajar dengan sekolah dari negara tetangga. Beberapa siswa merasa khawatir karena perbedaan bahasa, agama, dan budaya. Namun, guru agama menjelaskan bahwa ini adalah kesempatan emas untuk mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an. Nilai utama dari Surah Al-Hujurat ayat 13 yang paling relevan untuk ditekankan kepada siswa dalam program pertukaran pelajar ini adalah...

  • A. Pentingnya mempertahankan budaya sendiri tanpa terpengaruh budaya lain.
  • B. Keunggulan satu bangsa di atas bangsa lain.
  • C. Kewajiban untuk saling mengenal dan memahami perbedaan sebagai jembatan persatuan.
  • D. Fokus pada perbedaan yang ada untuk menjaga jarak.

# 16

Pilihan ganda

Sebagai pelajar Muhammadiyah, bagaimana Anda dapat mengaplikasikan prinsip 'saling mengenal' (ta'aruf) dari Surah Al-Hujurat ayat 13 dalam interaksi sehari-hari di lingkungan sekolah yang beragam?

  • Hanya bergaul dengan teman yang seagama atau sesuku
  • Aktif mencari tahu dan menghargai latar belakang, budaya, serta pandangan teman yang berbeda
  • Menghindari diskusi tentang perbedaan agar tidak menimbulkan konflik
  • Mengutamakan kepentingan kelompok sendiri dalam setiap kegiatan sekolah
  • Bersikap acuh tak acuh dan tidak peduli terhadap perbedaan yang ada

# 17

Pilihan ganda

Surah Al-Hujurat ayat 13 memulai dengan pernyataan bahwa manusia diciptakan dari 'seorang laki-laki dan seorang perempuan'. Pesan apa yang ingin disampaikan Allah melalui pernyataan ini terkait dengan pandangan terhadap sesama manusia?

  • Bahwa hanya ada dua jenis kelamin di dunia ini
  • Bahwa semua manusia memiliki asal-usul yang sama dan setara
  • Bahwa laki-laki lebih mulia daripada perempuan dalam penciptaan
  • Bahwa manusia harus terus berketurunan untuk melestarikan ras
  • Bahwa ada perbedaan mendasar dalam kualitas antar manusia sejak penciptaan

# 18

Pilihan ganda

Apabila nilai-nilai yang terkandung dalam Surah Al-Hujurat ayat 13 diamalkan secara konsisten oleh masyarakat, hasil positif apa yang paling mungkin terwujud?

  • Peningkatan konflik dan persaingan antar kelompok
  • Terciptanya masyarakat yang harmonis, saling menghargai, dan damai
  • Dominasi satu kelompok atas kelompok lain yang dianggap lebih mulia
  • Penurunan interaksi sosial dan munculnya sikap individualistis
  • Pembentukan identitas eksklusif yang membatasi pergaulan

# 19

Pilihan ganda

Bagaimana sikap yang benar bagi seorang pelajar Muhammadiyah dalam menghadapi perbedaan pendapat atau keyakinan di lingkungan pergaulan, berdasarkan pemahaman Al-Hujurat ayat 13?

  • Memaksakan pendapatnya agar diterima orang lain
  • Menghindari interaksi dengan mereka yang berbeda
  • Menghargai perbedaan dan berdialog dengan santun
  • Mengejek atau merendahkan keyakinan orang lain
  • Hanya berteman dengan yang memiliki pandangan sama

# 20

Pilihan ganda

Apa yang dimaksud dengan 'taqwa' (ketakwaan) dalam konteks Al-Hujurat ayat 13 sebagai standar kemuliaan di sisi Allah?

  • Banyaknya harta benda yang dimiliki
  • Tingginya jabatan atau kedudukan sosial
  • Ketaatan menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya
  • Kecerdasan intelektual yang luar biasa
  • Jumlah pengikut atau popularitas
Bagikan ke Google Classroom