Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan salah satu elemen utama Informatika?

• Berpikir Komputasional (BK)
• Seni Rupa (SR)
• Algoritma dan Pemrograman (AP)
• Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
• Dampak Sosial Informatika (DSI) Berikutnya

Informatika mengemas STE(A)M. Huruf 'E' dalam STE(A)M mengacu pada apa?

• Engineering (Teknik)
• Edukasi
• Efisiensi
• Eksplorasi
• Elektronika

Mata pelajaran Informatika di Kelas XI dirancang sebagai mata pelajaran _

• Tambahan
• Ekstrakurikuler
• Wajib
• Pilihan
• Pendukung

Salah satu bab dalam buku Informatika Kelas XI yang berfokus pada pembentukan berpikir kritis terhadap kasus sosial akibat penerapan teknologi adalah Bab ____

• Bab 3: Berpikir Kritis dalam Dampak Sosial Informatika
• Bab 2: Strategi Algoritmik dan Pemrograman
• Bab 4: Jaringan Komputer dan Internet
• Bab 6: Analisis Data
• Bab 5: Pengembangan Aplikasi Mobile dengan Pustaka Kecerdasan Buatan Kembali Berikutnya

Apa peran utama Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam 'Rumah Informatika'?

• Sebagai fondasi pengetahuan yang mendasari semua elemen lain.
• Sebagai elemen yang hanya relevan untuk dampak sosial Informatika.
• Sebagai atap yang menaungi dan melindungi seluruh sistem.
• Sebagai fondasi pengetahuan yang mendasari semua elemen lain.
• Sebagai pilar-pilar yang menopang struktur utama. Kembali Berikutnya

Istilah 'artefak komputasional' merujuk pada apa dalam pembelajaran Informatika?

• Jaringan internet yang menghubungkan komputer-komputer.
• Hasil karya yang dapat dihasilkan dengan menerapkan konsep Informatika, seperti program, aplikasi, atau simulasi.
• Proses berpikir komputasional itu sendiri.
• Materi-materi teori yang diajarkan dalam mata pelajaran Informatika.
• Perangkat keras komputer seperti CPU dan RAM. Kembali Berikutnya

Mengapa Informatika disebut sebagai disiplin ilmu yang mencari pemahaman dan mengeksplorasi dunia di sekitar kita, baik yang natural maupun artifisial?

• Karena Informatika hanya mempelajari fenomena alam dan tidak berhubungan dengan teknologi buatan manusia.
• Karena itu hanya istilah kiasan untuk menarik minat siswa.
• Karena para ahli Informatika sering melakukan penelitian lapangan di hutan dan lautan.
• Karena Informatika adalah ilmu yang tidak memiliki batasan dan mencakup semua bidang pengetahuan.
• Karena Informatika berkaitan dengan studi, pengembangan, dan implementasi sistem komputer yang dapat digunakan untuk memahami berbagai fenomena.

Dalam konteks pembelajaran Informatika Kelas XI, mengapa penting bagi peserta didik untuk memiliki kesadaran penuh dan sesuai minat dalam memilih mata pelajaran ini?

• Agar guru tidak perlu menjelaskan terlalu banyak mengenai materi dasar.
• Untuk memastikan semua siswa memiliki minat yang sama terhadap Informatika.
• Karena Informatika akan menjadi mata pelajaran wajib di jenjang pendidikan selanjutnya.
• Agar siswa dapat segera menjadi ahli dalam pemrograman tanpa perlu bimbingan lebih lanjut.
• Karena Informatika adalah mata pelajaran pilihan yang membutuhkan komitmen dan dapat mendukung kelanjutan studi serta karir di masa depan.

Meskipun sudah pernah menerima pembelajaran Informatika di kelas sebelumnya, mengapa siswa yang langsung mendapatkan materi Informatika di Kelas XI tidak perlu khawatir?

• Karena mereka akan langsung fokus pada praktik tanpa perlu memahami konsep dasar.
• Karena dalam pembelajarannya, materi tersebut akan disesuaikan oleh guru dengan menggabungkannya dengan materi Informatika di Kelas X yang dibutuhkan untuk pengalaman belajar di Kelas XI.
• Karena mereka akan diberikan buku pelajaran khusus yang berbeda dari siswa lainnya.
• Karena guru akan mengulang seluruh materi dari kelas VII hingga X secara mendalam.
• Karena materi Informatika Kelas XI sangat mudah dan tidak memerlukan prasyarat apa pun. Kembali Berikutnya

Elemen Informatika yang berhubungan erat dengan software, hardware, brainware adalah

• Teknologi Informasi dan Komunikasi
• Jaringan Komputer dan Internet
• Sistem Komputer
• Berpikir Komputasional
• Dampak Sosial Informatika

Perhatikan pertanyaan berikut

• Berpikir Komputasional hanya berguna untuk memahami perangkat keras, bukan untuk perancangan perangkat lunak.
• Berpikir Komputasional hanya relevan untuk programming dan tidak terlalu penting untuk pemahaman sistem secara luas.
• Berpikir Komputasional hanya diperlukan untuk mata pelajaran wajib dan tidak terlalu krusial untuk mata pelajaran pilihan seperti Informatika di kelas XI.
• Fondasi Berpikir Komputasional yang kuat memungkinkan Budi untuk menganalisis masalah, merancang solusi logis, dan membangun model komputasi yang efektif, yang merupakan inti dari penciptaan artefak k
• Pentingnya Berpikir Komputasional lebih kepada aspek teoritis, sedangkan karya komputasional lebih mengandalkan praktik langsung tanpa teori mendalam. Kembali Berikutnya

Perhatian pertanyaan berikut

• Fokus pada Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk infrastruktur hardware, dan Sistem Komputer (SK) untuk operasional dasar, tanpa perlu memikirkan data atau algoritma.
• Hanya fokus pada Jaringan Komputer dan Internet (JKI) untuk memastikan konektivitas sensor, tanpa perlu mempertimbangkan elemen lain.
• Prioritas utama adalah Dampak Sosial Informatika (DSI) untuk memahami penerimaan petani, tetapi tidak perlu mendalami Algoritma dan Pemrograman (AP) karena sudah ada modul 'black box'.
• Perpaduan Analisis Data (AD) untuk mengolah informasi sensor, Algoritma dan Pemrograman (AP) untuk membangun logika prediksi, dan Praktik Lintas Bidang (PLB) untuk mengintegrasikan sains pertanian.
• Hanya Algoritma dan Pemrograman (AP) yang dibutuhkan, karena itu adalah inti dari sistem cerdas, tanpa perlu interkoneksi atau analisis data.

Perhatikan pertanyaan berikut

• Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk fokus pada satu elemen saja pada satu waktu, sehingga lebih mudah dikuasai.
• Pendekatan terintegrasi hanya bertujuan untuk mengurangi jumlah bab yang harus dipelajari siswa.
• Pendekatan terintegrasi lebih menghemat waktu guru dalam menyampaikan materi karena tidak perlu menjelaskan setiap elemen secara detail.
• Tujuan utamanya adalah untuk mempersiapkan siswa mengikuti ujian akhir yang berfokus pada integrasi materi.
• Pembelajaran menjadi lebih bermakna karena siswa memahami bahwa berpikir komputasional mendasari konstruksi algoritma yang diprogram, dan model komputasi tersebut sering didasari oleh bidang pengetahu

Perhatikan pertanyaan berikut

• Rina dan timnya harus menghentikan proyek mereka karena tidak dapat mengimplementasikan AI dari awal, sehingga PLB menjadi tidak relevan.
• Penggunaan modul 'black box' berarti proyek ini tidak lagi dianggap sebagai proyek Praktik Lintas Bidang karena aspek AI-nya sudah jadi.
• Mereka dapat langsung menggunakan modul AI yang tersedia tanpa perlu memahami cara kerjanya secara mendalam, tetapi ini membatasi pemahaman PLB hanya pada penggunaan alat, bukan pada integrasi mendala
• Mereka dapat fokus pada integrasi modul AI ke dalam aplikasi dan aspek lain dari pengembangan aplikasi mobile, sekaligus memahami bahwa PLB dalam konteks ini adalah bagaimana Informatika berkolaborasi
• Modul 'black box' membuat proyek menjadi terlalu mudah sehingga tidak menantang bagi siswa di tingkat Kelas XI. Kembali Berikutnya

Perhatikan pertanyaan berikut

• Tujuan proyek adalah untuk menghasilkan laporan data yang kompleks, bukan untuk melatih pengambilan keputusan.
• Proyek Analisis Data memungkinkan Bayu untuk memahami peran data dalam membentuk pemahaman yang akurat terhadap isu nyata, yang krusial untuk pengambilan keputusan yang tepat, baik dalam studi lanjuta
• Proyek ini hanya untuk memperkenalkan istilah-istilah baru dalam analisis data tanpa aplikasi praktis.
• Proyek ini lebih relevan untuk siswa yang akan menempuh studi di bidang Matematika atau Statistika, bukan Informatika. Kembali Berikutnya
• Proyek ini hanya menguji kemampuan Bayu dalam menggunakan software analisis data tanpa relevansi dengan isu global.

Informatika adalah ilmu yang hanya digunakan oleh programmer.

Dalam Informatika, seni (Art) juga merupakan bagian penting dari desain produk

Semua elemen Informatika berdiri sendiri dan tidak saling berhubungan

STEAM merupakan akronim dari Science, Technology, Engineering, Art, dan Math

Praktik lintas bidang tidak memerlukan pemahaman tentang bidang lain