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Elementary 5-2
Social Studies
어깨넓은쌤)5-2사회_조선 전기(건국~병자호란)_종합-2
지훈쌤
25
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어깨넓은쌤ⓥ
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# 1

Multiple Choice

(?)는 공자의 가르침으로 <인,의,예,지,신> 과 <효도, 충성심> 등을 강조하였습니다.

  • 불교

  • 도교

  • 유교

  • 기독교

# 2

OX

조선은 '유교' 윤리를 바탕으로 나라를 다스리려고 했습니다.

# 3

Multiple Choice

'세종'은 모범이 될만한 효자, 충신 등의 이야기를 실은 (?)를 편찬해 백성들의 실천을 유도했습니다.

  • 훈민정음
  • 동의보감
  • 용비어천가
  • 삼강행실도

# 4

Multiple Choice

조선의 신분은 법에 따라 (ㄱ)과 (ㄴ)으로 나뉘었습니다.

  • (ㄱ)귀족, (ㄴ)백성

  • (ㄱ)양반, (ㄴ)상민

  • (ㄱ)왕, (ㄴ)신하

  • (ㄱ)양인, (ㄴ)천인

# 5

OX

'양인'은 나라에 세금을 내고 군대에 가거나 노동력을 제공해야 했습니다.

# 6

OX

'천인'도 나라에 세금을 내고 군대에 가야 했습니다.

# 7

OX

법과는 달리, 현실에서 조선 사회는 <양반-중인-상민-천민>으로 나뉘었습니다.

# 8

Multiple Choice

관청에서 일하며 병을 치료하거나 통역을 하기도 했던 사람들은 누굴까요?

  • 양반

  • 중인

  • 상민

  • 천민

# 9

Multiple Choice

○○은/는 대부분 농사를 지었고, 물건을 팔기도 했습니다.

  • 양반

  • 중인

  • 상민

  • 천민

# 10

Multiple Choice

(?)은/는 역대 왕과 왕비의 위패를 모시고 제사를 지내던 곳입니다.

  • 종묘

  • 덕수궁

  • 창덕궁

  • 경복궁

# 11

Short Answer

일본은 명나라를 공격하러 가는 길을 빌려달라는 구실로 조선을 침략하였습니다. 이 사건을 (ㅇㅈㅇㄹ)이라고 합니다.

  • 임진왜란

  • 임진 왜란

# 12

OX

임진왜란 전 조선의 관리들은 외적의 침입에 대비하기는 커녕, 서로 편을 나눠 권력을 차지하기 위해 다투고 있었습니다.

# 13

Multiple Choice

임진왜란 당시, 조선의 육군은 일본의 (?) 앞에 속수무책으로 무너지고 말았습니다.

  • 조총
  • 투석기

# 14

Multiple Choice

임진왜란 당시 조선의 왕은 누구였을까요?

  • 정조
  • 세종
  • 선조
  • 태종

# 15

Multiple Choice

일본군이 수도 한양으로 올라온다는 소식을 들은 선조는 어떻게 했을까요? (정답 2개)

  • 북쪽의 의주로 피난을 갔다.

  • 군대를 이끌고 일본군과 맞서 싸웠다.

  • 명나라에 지원군을 요청했다.

  • 강화도로 수도를 옮겨 전쟁 준비를 했다.

# 16

Short Answer

바다에서는 (ㅇㅅㅅ) 장군이 이끄는 수군이 일본군을 크게 무찔렀습니다.

  • 이순신

# 17

Multiple Choice

이순신 장군이 이끄는 수군은 (?)에서 첫 승리를 거둡니다.

  • 한산도

  • 명량

  • 옥포

  • 노량

# 18

Multiple Choice

한산도에서 이순신 장군의 수군은 일본군에 크게 승리했는데, 이때 '학의 날개'와 같은 전법을 사용했다고 합니다. 이 전법의 이름은?

  • 학익진

  • 측천법

  • 포위진

  • 장사진

# 19

OX

조선 수군의 계속된 승리로 바다를 통해 육지의 일본군에게 무기와 식량을 보급하려던 일본의 계획이 무너졌습니다.

# 20

OX

조선과 명나라의 연합군은 일본군을 공격해 평양성을 되찾았습니다.

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