뇌 발달의 결정적 시기에 적절한 외부 자극이 뇌 발달과 인지 능력 발달을 촉진한다는 개념은 무엇인가?

피아제의 인지발달 이론에서, 기존의 도식에 새로운 정보를 받아들이는 과정을 무엇이라고 하는가?

비고츠키의 이론에서, 아동이 혼자서는 해결할 수 없지만 유능한 타인의 도움을 받으면 해결할 수 있는 영역을 무엇이라고 하는가?

피아제의 구체적 조작기에 해당하는 아동이 획득하는 주요 개념 중, 사물의 겉모습이 변해도 본질은 동일하다는 것을 이해하는 능력은 무엇인가?

비고츠키 이론에서, 아동이 어려운 과제를 해결하도록 돕기 위해 유능한 사람이 제공하는 지지나 도움을 무엇이라고 하는가?

뇌 발달 과정에서 시냅스와 수상돌기, 축삭 등이 변화하며 새로운 기능을 습득하거나 손상된 기능을 회복할 수 있는 뇌의 가능성을 무엇이라고 하는가?

피아제의 형식적 조작기에 해당하는 청소년이 가지는 사고 능력으로, 가설을 설정하고 이를 검증하여 결론을 도출하는 추론 방식은 무엇인가?

비고츠키의 이론에서, 사회적 상호작용을 통해 습득한 외부 지식이 개인의 내면적인 심리적 현상으로 변환되는 과정을 무엇이라고 하는가?

피아제의 전조작기 아동이 보이는 특징 중 하나로, 사물의 한 가지 측면에만 초점을 맞추고 다른 중요한 특징들을 간과하는 경향성을 무엇이라고 하는가?

뇌 발달의 결정적 시기에 적절한 자극을 제공하는 것의 중요성을 강조하는 교육적 접근 방식은 무엇인가?

피아제와 비고츠키 이론의 공통점으로, 아동의 인지 발달을 이해하는 데 있어 중요한 역할을 하는 것은 무엇인가?

비고츠키 이론에서, 아동이 자신의 생각을 조절하고 문제 해결을 위해 사용하는 언어를 무엇이라고 하는가?

피아제의 감각운동기 아동이 획득하는 중요한 능력으로, 대상이 눈앞에 보이지 않아도 존재한다는 것을 아는 능력은 무엇인가?

뇌 발달과 인지 발달의 관계에서, '풍요로운 환경'이 유아에게 미치는 긍정적인 영향은 무엇인가?

피아제 이론의 비판점 중 하나로, 그의 이론이 아동의 인지 능력을 과소평가했다는 지적이 있는 단계는 어느 단계인가?

비고츠키 이론에서, 사회적 상호작용을 통해 외부 지식을 내면화하는 과정에서 사용되는 언어의 역할은 무엇인가?

피아제와 비고츠키의 이론을 비교할 때, 비고츠키가 피아제와 달리 강조한 학습과 발달의 관계는 무엇인가?

뇌의 가소성 중, 손상된 뇌 영역의 기능을 주변의 다른 영역이 대신 수행함으로써 회복을 가능하게 하는 유형은 무엇인가?

피아제의 전조작기 아동이 보이는 특징 중 하나로, 살아있는 생물처럼 감정과 의지를 가진다고 믿는 사고방식은 무엇인가?

뇌 발달과 인지 발달의 상호작용에서, '적절한 시기에 맞는 자극'의 중요성을 강조하는 이유는 무엇인가?