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(PPT) IV-1. 학교 교육과정과 수업 지원 사례(김경진) 최종본-18-34.pdf
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# 1
Multiple Choice
협력 수업을 진행하기 전에 교사와 디지털튜터가 가장 먼저 해야 할 일은 무엇일까요?
- 수업에 필요한 간식 준비하기
- 교사와 디지털튜터의 역할 분담하기
- 수업이 끝난 후 학생들과 놀기
- 수업 자료를 모두 인쇄하기
# 2
Multiple Choice
디지털튜터는 협력 수업에서 어떤 역할을 할 수 있을까요?
- 학생들이 수업에 집중하지 못하게 하기
- 수업에 필요한 디지털 기기만 준비하기
- 교사와 수업의 흐름을 공유하고 수업 지원 내용을 확인하기
- 수업 시간에 게임만 하기
# 3
Multiple Choice
초등학교에서 '창의적 체험활동'을 활용한 협력 수업 사례로 나온 활동은 무엇인가요?
- 축구 경기 관람하기
- 헬로 코딩의 날 운영 - '헬로메이플'로 코딩하기
- 음악 감상만 하기
- 그림 그리기 대회 참가하기
# 4
Multiple Choice
4~5학년 정보 활용 교육에서 협력 수업으로 무엇을 학습할 수 있나요?
- 종이접기 방법
- 웨일북 계정 로그인 및 기본 활용 방법
- 요리하기
- 악기 연주하기
# 5
Multiple Choice
6학년 국어 수업에서 '효과적으로 발표해요' 단원을 협력 수업으로 진행할 때 어떤 활동을 할 수 있을까요?
- 노래 부르기
- 매체 자료를 활용하여 발표하기
- 운동하기
- 책만 읽기
# 6
Multiple Choice
중학교 정보 수업에서 '피지컬 컴퓨팅' 단원을 협력 수업으로 진행할 때, 어떤 것을 제어하는 활동을 할 수 있나요?
- 자동차
- 로봇 팔
- 마이크로비트의 LED
- 컴퓨터 화면
# 7
Multiple Choice
중학교 정보 수업에서 '알고리즘과 프로그래밍' 단원을 협력 수업으로 배울 때, 어떤 프로그램을 사용하여 도형을 그릴 수 있나요?
- 그림판
- 워드
- 블록 코딩 프로그램
- 계산기
# 8
Multiple Choice
초등학교에서 담임(전담) 교사와 협력 수업을 진행할 때, 디지털튜터의 역할이 아닌 것은 무엇일까요?
- 수업 방향성 설정
- 수업에 활용될 프로그램 준비
- 기기 활용에 어려움을 겪는 학생 지원
- 전체 학생에게 숙제 내주기
# 9
Multiple Choice
중·고등학교에서 협력 수업을 진행할 때, 디지털튜터의 역할로 적절하지 않은 것은 무엇일까요?
- 디지털 기기의 WiFi 접속 여부 확인
- 기기 활용에 어려움을 겪는 학생 지원
- 과제 해결을 못한 학생 개별 지도
- 블록코딩 프로그램 사용법을 전체 학생에게 설명
# 10
Multiple Choice
협력 수업에서 디지털튜터는 학생들의 어떤 점을 지원할 수 있나요?
- 개인적인 고민 상담
- 수업 외 활동 계획
- 기기 활용에 어려움을 겪는 부분
- 친구와의 다툼 해결
# 11
Multiple Choice
교사와 디지털튜터가 수업 전에 '수업의 흐름 공유 및 수업 지원의 내용 확인'을 하는 이유는 무엇일까요?
- 서로의 취미를 공유하기 위해
- 수업 중 발생할 수 있는 문제를 미리 파악하고 대비하기 위해
- 수업이 끝난 후 함께 식사하기 위해
- 수업 자료를 더 많이 만들기 위해
# 12
Multiple Choice
협력 수업에서 디지털튜터가 학생의 학습 데이터를 교사에게 제공하는 것은 어떤 도움이 될까요?
- 교사가 학생을 더 많이 칭찬하게 돕습니다.
- 학생의 학습 상황을 더 정확하게 파악하여 맞춤형 지도를 할 수 있도록 돕습니다.
- 다음 수업 계획을 세우는 데 도움이 됩니다.
- 모든 학생의 성적을 똑같이 만들어 줍니다.
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