[실험관찰 42-1] 『과학』 92~93쪽 그림에서 도로 주변에서 위험하게 행동한 어린이를 찾고 위험하다고 생각한 까닭을 바르게 쓴 것을 [모두] 고르시오.

• 횡단보도를 건널 때 휴대 전화를 보면서 건넌다.->차가 미처 멈추지 못하여 갑자기 달려들 수 있으므로 위험하다.

• 횡단보도에서 자전거를 끌고 지나간다->자전거는 타야 재미있다.

• 보호 장비를 착용하지 않고 킥보드를 탄다.->넘어지거나 어디에 부딪쳤을 때 다칠 수 있다.

• 버스를 기다릴 때 차도에서 기다린다.->달려오는 차와 부딪칠 수 있어 위험하다.

• 자전거전용도로에서 헬멧을 쓰고 자전거를 탄다->자전거 전용도로에서는 헬멧을 착용하지 않아도 된다.

[실험관찰 42-2] 1번 문제에 나온 위험한 행동을 어떻게 고치면 좋을지 바르게 쓴 것을 [모두] 고르시오.

• 버스를 기다릴 때는 지루하기 때문에 공놀이를 한다.

• 횡단보도를 건널 때 휴대 전화를 보지 않고 ( 좌우 )을/를 살핀다.

• 횡단보도를 건널 때 휴대 전화를 봐야하기 때문에 운전자들은 조심해야 한다.

• 자전거나 킥보드를 탈 때에는 반드시 ( 보호 장비 )을/를 착용한다.

• 버스를 기다릴 때는 ( 인도 )에서 기다린다.

[실험관찰 42-2] 우리가 실천할 수 있는 교통안전 수칙으로 바르게 쓴 것을 [모두] 고르시오.

• 차가 멈췄는지 확인하고 횡단보도를 건넌다.

• 어린이 보호 구역에서는 어린이를 보호해야하기 때문에 어린이 들은 마음 놓고 뛰어다녀도 된다.

• 무단횡단을 하지 않는다.

• 도로 주변에서 공놀이를 하지 않는다.

• 횡단보도가 초록불이면 운전자들이 알아서 멈추기 때문에 좌우를 살피지 않고 건너도 된다.

[실험관찰 42-3] 큰 속력으로 달리는 자동차는 바로 멈추기 어려우므로 횡단보도를 건널 때 좌우를 잘 살펴서 자동차와의 충돌을 피해야 한다.

[과학98쪽] 물체의 운동을 나타내는 방법

시간이 지남에 따라 물체의 [ㅇㅇ]이/가 변할 때 물체가 운동한다고 한다.

• 위치

[과학98쪽] 물체의 운동을 나타내는 방법

자동차는 2초 동안 8m를 이동했다.

물체의 운동은 물체가 이동하는 데 [걸린 시간]과 이동 [ㄱㄹ](으)로 나타낸다.

• 거리

[과학98쪽] 같은 거리를 이동한 물체의 빠르기 비교하기

짧은 시간이 걸린 물체가 [ㄱ] 시간이 걸린 물체보다 더 빠르다.

• 긴

[과학98쪽] 같은 시간 동안 이동한 물체의 빠르기 비교하기

[긴] 거리를 이동한 물체가 [ㅉㅇ] 거리를 이동한 물체보다 더 빠르다.

• 짧은

[과학98쪽] 물체의 빠르기를 속력으로 나타내기

속력=이동 거리 ÷ 걸린 시간이다. 3초 동안 6m를 갔다가 속력은 6m ÷ 3s로 [ㅇ]m/s이다.

숫자만 쓰시오.

• 2

• 2m/s

[과학99쪽] 여러 가지 물체의 운동

설명으로 바른 것을 [모두] 고르시오.

• 빠르게 운동하는 물체는 [치타]이다.

• 느리게 운동하는 물체는 [나무늘보]이다.

• 빠르기가 변하는 운동을 하는 물체는 [자동차]이다.

• 빠르기가 일정한 운동을 하는 물체는 [자동계단]이다.

[과학99쪽] 속력과 관련된 안전장치와 교통안전 수칙

설명으로 바른 것을 [모두] 고르시오.

• 자동차를 탈 때는 [안전띠]를 착용한다.

• 어린이 보호 구역 표지판이 있으면 30km/h이내로 운전한다.

• 횡단보도를 건널 때 [좌우]를 잘 살핀다.

• 버스를 기다릴 때 [인도]에서 기다린다.

[실험관찰44쪽] 시간이 지남에 따라 물체의 [ㅇㅇ]이/가 변할 때 물체가 운동한다고 한다.

• 위치

[실험관찰44쪽] 자동계단은 빠르기가 (ㅇㅇㅇ) 운동의 예이다.

• 일정한

[실험관찰44쪽] 물체가 같은 거리를 이동하는 데 걸린 시간이 ( )수록 빠르다.

• 짧을

• 짧을수록

• 짧을 수록

[실험관찰44쪽] 물체가 같은 시간 동안 이동한 거리가 ( )수록 빠르다.

• 길

[실험관찰 44쪽] 산들이네 가족은 자동차를 타고 집에서 200km 떨어진 바다로 여행을 떠났습니다. 10시에 출발해서 14시에 도착했습니다. 산들이네 가족이 자동차를 타고 이동하는 데 걸린 시간은 몇 시간인가요? (숫자만 쓰시오)

• 4

• 4시간

• 4 시간

[실험관찰 44쪽] 산들이네 가족은 자동차를 타고 집에서 200km 떨어진 바다로 여행을 떠났습니다. 10시에 출발해서 14시에 도착했습니다. 산들이네 가족이 자동차를 타고 이동한 거리는 몇 km인가요? 숫자만 쓰시오.

• 200

• 200km

• 200킬로미터

[실험관찰 44쪽] 산들이네 가족은 자동차를 타고 집에서 200km 떨어진 바다로 여행을 떠났습니다. 10시에 출발해서 14시에 도착했습니다. 자동차가 이동하는 데 걸린 시간과 이동 거리를 이용하여 자동차의 시속(1시간 동안 이동한 거리)을 구해 봅시다. 속력은 몇km/h인가요? 단위까지 정확하게 쓰시오. 1시간 동안 10km를 이동했다면 10km/h

• 50km/h

• 50

• 50kmh

• 50 km/h

• 50 km/ h

[실험관찰 45쪽] 도로에 속력 제한 표지판이 설치된 모습입니다. 일반 도로보다 어린이 보호 구역에서 자동차의 속력을 더 많이 제한하는 까닭은 무엇인지 바르게 설명한 것을 [모두] 고르시오.

• 자동차가 큰 속력으로 달리다가 어린이와 부딪치면 어린이가 더 크게 다칠 수 있기 때문에 속력을 더 크게 내지 못하도록 제한하고 있어.

• 어린이들이 뛰어 놀다가 갑자기 나타나는 경우도 있으므로 속력을 크게 내지 못하게 제한하는 거야.

• 어린이들은 일반 도로보다 학교 앞에서 더 많이 걸어 다니기 때문이야.

• 아이들이 도로에서도 춤추고, 축구할 수 있게 배려해준 거야.

• 교장 선생님이 시켰어.

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