# 1
Multiple Choice
문장의 기본 구조가 나머지와 다른 것은?
문장의 기본 구조가 나머지와 다른 것은?
밤바람이 차갑다.
시냇물이 흐른다.
강아지가 달린다.
종달새가 노래한다.
학생들이 재잘거린다.

문장의 기본 구조가 나머지와 다른 것은?
밤바람이 차갑다.
시냇물이 흐른다.
강아지가 달린다.
종달새가 노래한다.
학생들이 재잘거린다.
문장 성분에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
문장 안에서 일정한 문법적 기능을 하는 부분을 문장 성분이라고 한다.
문장을 이루는 데 기본적으로 필요한 성분을 주성분이라고 한다.
주성분에는 주어, 서술어, 목적어, 보어가 있다.
부속 성분은 주성분의 내용을 자세하게 꾸며 주는 역할을 하는 문장 성분이다.
문장의 다른 성분과 직접적인 관계를 맺지 않고 독립적으로 쓰이는 독립 성분에는 관형어, 부사어가 있다.
문장의 주성분으로만 이루어진 문장은?
빨리 와
이것은 새 책이다.
하늘이 무척 맑다.
서희는 막내가 아니다.
응, 성우가 숙제를 끝냈어.
부사어와 목적어를 모두 포함하고 있는 문장은?
엄마가 빨리 오셨다.
언니가 맛있는 밥을 먹는다.
아기의 통통한 손가락이 귀엽다.
할아버지께서 옛 친구를 만나셨다.
아기가 과자를 아작아작 먹었다.
<보기>의 문장에 대한 설명으로 적절한 것은?
<보기>
나는 어제 극장에서 친구를 만났다.
홑문장이다.
주어가 두 개이다.
서술어가 두 번 나타난다.
주성분만으로 이루어진 문장이다.
한 문장이 다른 문장을 안고 있는 문장이다.
다음 중 홑문장이 아닌 것은?
정원에 장미꽃이 가득 피었다.
동물원의 위치는 미술관 옆이다.
고모는 올해 드디어 박사가 되었다.
동생은 누나가 달리는 모습을 보았다.
관객이 배우들에게 열심히 박수를 쳤다.
겹문장의 종류가 나머지와 다른 하나는?
비가 와서 땅이 질다.
나는 해가 떠오르기를 기다린다.
동생은 운동을 하려고 일찍 일어난다.
형은 대학생이고 누나는 고등학생이다.
바람이 심하게 불고 비가 몹시 내린다.
<보기>의 이어진문장과 동일한 유형의 문장은?
<보기>
길이 너무 좁아서 차가 못 지나간다.
인생은 짧으나 예술은 길다.
천희는 다정하며 준희는 친절하다.
정우는 영화를 보고 희수는 책을 읽는다.
준수는 상한 음식을 먹어서 배탈이 났다.
나는 일찍 일어나지만 동생은 늦게 일어난다.
안은문장에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
앞 절과 뒤 절이 대등하게 이어져 있다.
주어와 서술어의 관계가 한 번 나타난다.
문장 안에 절의 형태로 들어가 하나의 문장 성분처럼 쓰인다.
앞 절과 뒤 절의 의미 관계가 대등하지 못하고 종속적인 관계에 있다.
어떤 절을 안고 있느냐에 따라 명사절을 가진 안은문장, 관형절을 가진 안은문장, 부사절을 가진 안은문장 등으로 나뉜다.
부사절을 가진 안은문장에 해당하는 것은?
철수는 마음이 곱다.
재혁이는 기철이가 오는 소리를 들었다.
나는 그가 기영이에게 준 책을 보았다.
그의 눈초리가 소름이 돋도록 차가웠다.
영희가 그 어려운 일을 해냈음이 분명하다.
<보기>의 문장을 활용하여 표현 의도에 알맞게 완성한 문장으로 가장 적절한 것은?
<보기>
동생이 숙제를 한다. / 동생이 소설을 읽는다.
표현 의도: 동생이 어떤 숙제를 하는지를 구체적으로 표현하고 싶어.
소설을 읽은 동생이 숙제를 한다.
동생이 소설을 읽는 숙제를 한다.
동생이 소설을 읽으며 숙제를 한다.
동생이 소설을 읽으려고 숙제를 한다.
동생이 숙제를 하려고 소설을 읽는다.
관형어