다음 중 '상상'을 통해 할 수 있는 활동이 아닌 것은 무엇인가요?

• 이야기 속 주인공이 되어보는 것
• 미래의 모습을 그려보는 것
• 책에 나온 내용을 그대로 외우는 것
• 새로운 이야기를 만들어내는 것

다음 중 '내용 파악'을 잘하기 위한 방법으로 가장 적절한 것은 무엇인가요?

• 글을 빠르게 훑어본다.
• 중요한 부분에 밑줄을 치며 읽는다.
• 다른 사람에게 글을 대신 읽어달라고 한다.
• 글을 읽지 않고 그림만 본다.

글의 내용을 요약할 때, 가장 중요한 부분만 뽑아내는 것을 무엇이라고 할까요?

• 핵심 내용

다음 중 '토의'에서 필요한 자세가 아닌 것은 무엇인가요?

• 다른 사람의 의견을 경청한다.
• 자신의 생각을 분명하게 말한다.
• 다른 사람의 의견을 무시한다.
• 서로 존중하며 대화한다.

글을 읽고 자신의 생각과 글의 내용이 같은지 다른지 비교해보는 활동을 무엇이라고 할까요?

• 비판

글을 읽고 등장인물의 감정을 파악하는 것은 내용 파악의 중요한 부분입니다. (O, X)

다음 중 '관찰'의 올바른 예시가 아닌 것은 무엇인가요?

• 꽃이 피는 과정을 자세히 살펴본다.
• 새가 둥지를 짓는 모습을 지켜본다.
• 친구와 신나게 뛰어논다.
• 개미가 먹이를 옮기는 것을 주의 깊게 본다.

다음 중 '주장'을 뒷받침하는 근거로 적절한 것은 무엇인가요?

• 개인의 생각
• 객관적인 사실
• 친구의 말
• 개인적인 경험

글의 내용을 정확하게 이해하기 위해서는 글을 꼼꼼하게 읽어야 합니다. (O, X)

글을 읽고 나서 자신의 생각이나 느낌을 정리하여 짧게 쓰는 것을 무엇이라고 할까요?

• 감상문

글을 읽고 떠오르는 생각을 다른 사람에게 말로 전달하는 것을 무엇이라고 할까요?

• 발표

글의 내용을 이해했는지 확인하기 위해, 글에 나온 내용을 바탕으로 새로운 문장을 만들어보는 활동은 무엇일까요?

• 재구성

글을 읽고 자신의 생각이나 느낌을 표현하는 것을 '감상'이라고 합니다. (O, X)

글에서 설명하는 '주제'는 글 전체에서 가장 중요하게 다루는 내용을 의미합니다. (O, X)

글을 읽고 나서 '질문'을 만들어보는 것은 내용을 더 깊이 이해하는 데 도움이 됩니다. (O, X)

글의 내용을 이해하기 위해 글에 나온 정보를 바탕으로 짐작하는 것을 무엇이라고 할까요?

• 추론

다음 중 '느낌'을 표현하는 말로 가장 적절한 것은 무엇인가요?

• 높다
• 빠르다
• 아름답다
• 크다

글을 읽고 내용을 파악하는 활동을 무엇이라고 할까요?

• 독서

글의 내용을 자신의 말로 다시 설명하는 것을 '요약'이라고 합니다. (O, X)

글에서 설명하는 대상의 특징을 자세히 살펴보는 활동은 무엇인가요?

• 관찰