다음 중 '가을'을 나타내는 단어가 아닌 것은 무엇인가요?

• 단풍
• 낙엽
• 수확
• 벚꽃

문장에서 주어와 서술어를 찾아 밑줄을 쳐 봅시다. '하늘이 맑다.' 에서 주어는 '하늘이'이고 서술어는 '맑다'입니다. 그렇다면 '꽃이 아름답다.' 에서 서술어는 무엇일까요?

• 아름답다

받침이 있는 글자를 모두 골라봅시다. '강, 산, 들, 바다' 중에서 받침이 있는 글자는 모두 몇 개일까요?

• 1

다음 문장을 듣고, 주인공이 느끼는 감정을 가장 잘 나타내는 단어를 골라봅시다. '나는 오늘 학교에서 친구들과 함께 재미있는 놀이를 하고 집에 돌아왔다.'

• 슬픔
• 기쁨
• 화남
• 지루함

이야기를 읽고 등장인물의 성격을 파악하는 것은 중요합니다. '성격'은 그 사람이 평소에 하는 말이나 행동에서 드러나는 특징을 말합니다. 맞으면 'o', 틀리면 'x' 하세요.

다음 단어들을 보고, 같은 소리가 나는 낱말을 짝지어 보세요. '밤' (어두운 시간) - ?

• 밤 (열매)
• 밤 (잠)
• 밤 (하늘)

글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 중심 생각을 파악하는 연습을 해봅시다. '봄이 오면 꽃이 피고 새싹이 돋아납니다. 날씨가 따뜻해져서 밖에서 뛰어놀기 좋습니다.' 이 글의 중심 생각은 무엇일까요?

• 봄의 좋은 점

맞춤법에 맞게 쓴 단어를 골라봅시다. '아침밥'과 '아침밥' 중에서 올바른 표현은 무엇일까요?

• 아침밥

다음 문장에서 잘못된 조사를 찾아 바르게 고쳐봅시다. '나는 학교에 가요.' 이 문장에서 조사는 '에'입니다. 그렇다면 '친구가 나를 만났어요.' 에서 사용된 조사는 무엇일까요?

• 를

이야기를 재미있게 읽기 위해 등장인물의 표정이나 말투를 상상하는 것은 도움이 됩니다. 맞으면 'o', 틀리면 'x' 하세요.

다음 문장에서 주어를 찾아봅시다. '동생이 책을 읽는다.'

• 동생이

다음 중 '동화'의 특징이 아닌 것은 무엇인가요?

• 주로 어린이를 대상으로 한다.
• 상상력이 풍부한 내용이 많다.
• 어려운 과학 원리를 설명한다.
• 교훈적인 내용을 담고 있다.

글을 읽고 글쓴이의 경험이나 느낌을 파악하는 것은 중요합니다. '느낌'은 어떤 일을 겪거나 보았을 때 마음속으로 느끼는 감정입니다. 맞으면 'o', 틀리면 'x' 하세요.

다음 문장에서 목적어를 찾아봅시다. '나는 사과를 먹었다.'

• 사과를

다음 단어들을 보고, 비슷한 뜻을 가진 단어를 골라봅시다. '즐겁다'와 비슷한 뜻을 가진 단어는 무엇일까요?

• 슬프다
• 신나다
• 화나다
• 지루하다