우리가 과거에 남긴 흔적들을 살펴 보면 그때 우리의 모습을 짐작할 수 있습니다.

어릴 적 나의 모습이나 과거에 일어난 일을 알아보는 방법으로 적절하지 않은 것은?

• 부모님께서 쓰신 육아 일기를 살펴본다.

• 누나에게 나의 어린 시절 모습을 이야기해 달라고 한다.

• 사진첩을 보면서 당시에 무슨 일이 있었는지 떠올려 본다.

• 내일 쓸 일기의 내용을 미리 떠올려 본다.

과거 사람들이 남긴 흔적들은 과거 모습을 알려주는 ○○이/가 됩니다.

• 음식

• 장소

• 자료

• 문제

(ㄷㅅㄹ)은 점심밥을 담아서 가지고 다닐 수 있는 작은 그릇입니다.

• 도시락

(ㄱㅁㅅ)은 고무를 재료로 만든 신발입니다.

• 고무신

(ㄹㄷㅇ)는 방송국에서 보낸 소리를 받아 재생할 수 있는 기계입니다.

• 라디오

다음 물건에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르면?

• 상대방을 호출할 때 쓰는 통신수단입니다.

• 숫자로 간단한 메시지를 주고 받을 수도 있습니다.

• 무선 호출기(삐삐)라고 불렸습니다.

• 핸드폰처럼 상대방과 직접 통화를 할 수 있습니다.

다음 물건에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고르면?

• 주로 그림을 그릴 때 사용하는 미술 도구입니다.

• 전기를 이용해 작동하는 계산기입니다.

• 이 물건의 이름은 <주판>입니다.

• 덧셈, 뺄셈 등 간단한 수학 계산을 할 수 있는 도구입니다.

다음은 옛날 교실 풍경을 담은 사진입니다. 옳지 않은 설명을 고르면?

• 은서: 옛날에는 한 교실에 90명씩 앉기도 했대.

• 재이: 책상 하나에 3명씩 앉기도 했다던데?

• 윤우: 현재보다 선생님께서 아이들을 한 명씩 봐주시기 좋았을 거 같아.

• 예원: 물 먹을 때도 정수기가 아닌 주전자를 사용했던 것 같아.

다음은 옛날 교실 체험관에서 나눈 대화입니다. '○○'은 무엇일까요?

• 난로

• 수저

• 석탄

• 주판

다음은 옛날 교실의 시간표입니다. 산수, 자연은 지금의 어떤 과목일까요?

• 산수-과학, 자연-수학

• 산수-과학, 자연-도덕

• 산수-수학, 자연-사회

• 산수-수학, 자연-과학

과거의 어떤 자료를 살펴보는지에 따라서 과거에 대한 해석이 달라질 수 있습니다.

우리는 남겨진 자료를 통해 과거에 있었던 사실 그대로를 정확히 알 수 있습니다.

과거 모습을 짐작할 때에는 다양한 자료를 살펴보는 것이 좋습니다.

다음 중 과거 모습을 조사하는 방법으로 적절한 것을 모두 고르면?

• 오래된 물건 찾아보기

• 과거의 기록 찾아보기

• 주변의 어른께 여쭈어보기

• 나만의 상상력으로 과거의 일을 만들기

다음은 친구들이 과거의 모습을 조사하고 나눈 대화입니다. 옳지 않은 것을 고르면?

• 예전에는 많은 사람들이 편지를 써서 소식을 전했대.

• 옛날에는 휴대전화가 있어 친구들과 문자 메시지를 주고받았어.

• 옛날에는 노래를 듣기 위해 시디플레이어나 카세트를 이용했다고 해.

• 과거에는 집집마다 우물을 사용해 물을 길러 썼다고 해.

개인이 남긴 일기를 통해서는 과거의 모습을 알 수 없습니다.

과거의 모습이 오늘날까지 이어져 오는 경우도 있습니다.

옛날에는 '이것'을 이용하여 영상을 볼 수 있었다고 합니다.

• 사진기

• 일기장

• 카세트

• 비디오테이프

넌센스퀴즈 - 고기를 먹을 때 따라오는 개는?(ㅇㅆㅅㄱ)

• 이쑤시개