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4학년 1학기 10. 인물의 마음을 알아봐요(2)

이정화
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Question 1

Multiple Choice

인물의 마음을 짐작하는 방법으로 알맞은 것을 세 가지 고르시오.

  • ① 인물의 표정을 살펴본다.
  • ② 인물의 나이를 살펴본다.
  • ③ 인물이 한 말을 살펴본다.
  • ④ 인물의 옷차림을 살펴본다.
  • ⑤ 인물이 말하는 의도를 알아본다.

Question 2

Multiple Choice

첫 번째 장면을 보고 준수의 마음을 짐작한 것으로 알맞은 것은 무엇입니까?

  • ① 기쁘다.
  • ② 재미있다.
  • ③ 피곤하다.
  • ④ 지루하다.
  • ⑤ 몹시 아프다.
첫 번째 장면을 보고 준수의 마음을 짐작한 것으로 알맞은 것은 무엇입니까?

Question 3

Multiple Choice

미리는 약을 먹을 때 어떻게 해야 한다고 말했는지 두 가지를 고르시오.

  • ① 밥을 먹기 전에 먹는다.
  • ② 미지근한 물과 함께 먹는다.
  • ③ 우유나 주스와 함께 먹는다.
  • ④ 설명서와 유통 기한을 확인한다.
  • ⑤ 많이 아프면 여러 가지 약을 섞어 먹는다.
미리는 약을 먹을 때 어떻게 해야 한다고 말했는지 두 가지를 고르시오.

Question 4

Multiple Choice

장면 4에 나타난 아이의 말을 실감 나게 말하는 방법으로 알맞은 것을 두 가지 고르시오.

  • ① 별일 아니라는 듯이
  • ② 당황하고 놀란 표정으로
  • ③ 매워서 어쩔 줄 몰라 하며
  • ④ 지루해하는 표정으로 하품을 하며
  • ⑤ 입을 벌리고 밥을 먹는 시늉을 하며
장면 4에 나타난 아이의 말을 실감 나게 말하는 방법으로 알맞은 것을 두 가지 고르시오.

Question 5

Multiple Choice

(고추를 먹는 몸짓을 하며 맛이 궁금하다는 듯이)는 어떤 장면에 어울리는 행동인지 번호를 고르시오.

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
(고추를 먹는 몸짓을 하며 맛이 궁금하다는 듯이)는 어떤 장면에 어울리는 행동인지 번호를 고르시오.

Question 6

Multiple Choice

다음 장면에서 무엇을 보고 여자아이의 마음을 짐작할 수 있는지 두 가지 고르시오.

  • ① 인물이 한 말
  • ② 인물이 한 생각
  • ③ 배경에 적혀 있는 낱말
  • ④ 말풍선 안에 그려진 음표
  • ⑤ 배경에 나타난 친구들의 모습
다음 장면에서 무엇을 보고 여자아이의 마음을 짐작할 수 있는지 두 가지 고르시오.

Question 7

Multiple Choice

그림 마에 어울리는 상황은 무엇입니까?

  • ① 친한 친구가 전학 갈 때
  • ② 운동 경기에서 이겼을 때
  • ③ 징그러운 벌레를 봤을 때
  • ④ 다른 사람에게 칭찬받을 때
  • ⑤ 밤이 되어 잠잘 시간이 되었을 때
그림 마에 어울리는 상황은 무엇입니까?

Question 8

Multiple Choice

그림 나~라에 나타난 인물의 모습에 대해 알맞게 말한 친구의 이름을 고르세요.

  • 은주: 그림 라의 여자아이는 매우 피곤하고 지친 것 같아.
  • 힘찬: 그림 다의 남자아이는 신나는 일이 있는 것 같은 모습이야.
  • 수호: 그림 나와 그림 다의 남자아이 모두 놀란 표정을 짓고 있어.
  • 정연: 그림 나의 남자아이는 징그러운 벌레라도 본 것 같은 얼굴이야.
그림 나~라에 나타난 인물의 모습에 대해 알맞게 말한 친구의 이름을 고르세요.

Question 9

Multiple Choice

그림 가에 나타난 인물의 행동과 표정으로 알맞은 것은 무엇입니까?

  • ① 춤을 추며 진지한 표정을 짓고 있다.
  • ② 고개를 숙이고 슬픈 표정을 짓고 있다.
  • ③ 두 손을 높이 들고 웃는 표정을 짓고 있다.
  • ④ 팔을 앞으로 뻗으며 놀란 표정을 짓고 있다.
  • ⑤ 달리는 동작을 하며 매우 힘든 표정을 짓고 있다.
그림 가에 나타난 인물의 행동과 표정으로 알맞은 것은 무엇입니까?

Question 10

Multiple Choice

그림에 나타난 인물의 마음을 짐작하는 방법으로 적절하지 않은 것을 모두 고르시오.

  • 그림 속 인물의 모습을 보고 어떤 상황인지 생각해 본다.
  • 그림 속 인물의 옷차림이 어떠한지 살펴본다.
  • 그림 속 인물의 마음을 나타내는 표정이나 행동을 표현해 본다.

Question 11

Multiple Choice

소민이가 걱정하는 까닭으로 알맞은 것을 고르세요.

  • 철민이와 사이가 나빠질 것 같아서
  • 선생님께서 내 주신 숙제가 너무 많아서
  • 친구들이 목소리가 작다고 자신을 놀릴 것 같아서
  • 다음 수업 시간에 발표할 내용을 준비하지 못해서
소민이가 걱정하는 까닭으로 알맞은 것을 고르세요.

Question 12

Multiple Choice

장면 ❽에 나타난 소민이의 마음을 알맞게 짐작한 친구의 이름을 쓰시오.

  • 호준: 소민이의 표정과 배경의 선을 보니 두근거리지만 긴장이 풀린 것 같아.
  • 윤성: 소민이의 얼굴에 그려진 선을 보니 수업이 끝나서 기뻐하는 것 같아.
  • 민지: 말풍선의 “콩닥”이라는 말을 보니 소민이가 어떤 것을 기대하고 있는 것 같아.
장면 ❽에 나타난 소민이의 마음을 알맞게 짐작한 친구의 이름을 쓰시오.

Question 13

Multiple Choice

장면 ❺를 알맞게 이해한 것을 모두 고르시오.

  • 소민이 옆의 선을 보니 매우 긴장한 것 같다.
  • 소민이의 표정을 보니 자신감이 넘쳐 보인다.
  • 철민이의 표정과 옆의 글자를 보니 즐거운 마음이 느껴진다.
장면 ❺를 알맞게 이해한 것을 모두 고르시오.

Question 14

Short Answer

(소년이 달려가다가 길에 떨어진 무엇인가를 밟았다.)에 해당하는 장면의 번호를 쓰시오.

  • 2

(소년이 달려가다가 길에 떨어진 무엇인가를 밟았다.)에 해당하는 장면의 번호를 쓰시오.

Question 15

Multiple Choice

장면 ❶에 나타난 소년의 마음을 알맞게 짐작한 것은 무엇입니까?

  • ① 속상하고 슬픈 것 같다.
  • ② 무섭고 두려운 것 같다.
  • ③ 지치고 피곤한 것 같다.
  • ④ 신나고 즐거운 것 같다.
  • ⑤ 부끄럽고 창피한 것 같다.
장면 ❶에 나타난 소년의 마음을 알맞게 짐작한 것은 무엇입니까?

Question 16

Multiple Choice

장면 ❷~❸에 나타난 소년의 행동으로 보아, 소년의 마음은 어떠할지 순서대로 알맞게 짝지은 것의 답을 고르시오.

  • 궁금하다. 화가 난다.
  • 궁금하다. 겁이 난다.
  • 화가 난다. 겁이 난다.
  • 화가 난다. 궁금하다.
장면 ❷~❸에 나타난 소년의 행동으로 보아, 소년의 마음은 어떠할지 순서대로 알맞게 짝지은 것의 답을 고르시오.

Question 17

Multiple Choice

만화 영화를 볼 때 인물의 마음을 짐작하기 위해 살펴볼 내용이 아닌 것을 고르시오.

  • 인물이 처한 상황
  • 인물의 말과 말투
  • 인물의 표정과 행동
  • 인물이 나오는 횟수

Question 18

Multiple Choice

이 만화에 나타난 여자아이의 마음 변화로 알맞은 것은 무엇입니까?

  • ① 화남 → 슬픔
  • ② 두려움 → 기쁨
  • ③ 즐거움 → 속상함
  • ④ 창피함 → 안타까움
  • ⑤ 뿌듯함 → 당황스러움
이 만화에 나타난 여자아이의 마음 변화로 알맞은 것은 무엇입니까?

Question 19

Multiple Choice

장면 ❺~❻에서 여자아이의 마음은 무엇을 보고 알 수 있는지 모두 고르시오.

  • 말풍선의 크기와 모양
  • 몸 옆에 있는 선의 모양
  • 여자아이의 눈과 입의 모양
장면 ❺~❻에서 여자아이의 마음은 무엇을 보고 알 수 있는지 모두 고르시오.

Question 20

Multiple Choice

장면 ❽에서는 여자아이의 마음을 나타낸 것을 모두 고르시오.

  • 여자아이의 동그란 눈과 활짝 웃는 입 모양을 통해 나타냈다.
  • 여자아이의 즐거운 표정과 배경의 음표를 통해 나타냈다.
  • 자전거의 달리는 바퀴와 씽씽 달리는 듯한 가로선을 통해 나타냈다.
  • 엄마의 화난 듯한 눈매와 입 모양을 통해 나타냈다.
장면 ❽에서는 여자아이의 마음을 나타낸 것을 모두 고르시오.
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