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4학년 사회 2단원평가

jjj jjj
188
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Question 1

Short Answer

옛날부터 전해 내려오는 것들 가운데 후손에게 물려줄 만한 가치가 있는 것을 무엇이라고 하나요?

  • 문화유산

Hint

ㅁㅎㅇㅅ

Question 2

Short Answer

석탑, 건축물, 책 등 일정한 형태가 있는 문화유산은?

  • 유형문화재

  • 유형 문화재

Hint

ㅇㅎㅁㅎㅈ

Question 3

Short Answer

무용, 연극, 무예 등 일정한 형태가 없이 그 기능을 지닌 사람이 전해 줘야 하는 문화유산은?

  • 무형문화재

  • 무형 문화재

Hint

ㅁㅎㅁㅎㅈ

Question 4

Short Answer

지역의 문화유산을 조사하면 지역에 살았던 조상의 생각과 생활 모습, ( ) 등을 알 수 있다. 빈 칸에 알맞은 낱말은?

  • 지혜

Hint

ㅈㅎ

Question 5

Short Answer

임진왜란과 정유재란 때 일본에 맞서 바다에서 싸워 큰 공을 세운 인물

  • 이순신

  • 이순신 장군

Question 6

Short Answer

조선의 4대 왕으로 한글을 창제했으며 정치, 경제, 문화의 발전에 훌륭한 업적을 쌓은 인물

  • 세종대왕

Question 7

Short Answer

율곡 이이의 어머니로, 시와 그림에도 뛰어난 작품을 많이 남긴 인물

  • 신사임당

Hint

ㅅㅅㅇㄷ

Question 8

Short Answer

조선 시대의 학자로 유학의 발전에 큰 영향을 미친 인물

  • 이황

  • 퇴계 이황

Hint

ㅇㅎ

Question 9

Short Answer

신사임당의 아들이자 퇴계 이황과 함께 조선 시대의 대표적인 학자로 유학의 발전에 큰 영향을 미친 인물

  • 이이

  • 율곡 이이

Hint

ㅇㅇ

Question 10

Short Answer

문화유산의 종류를 바르게 나타낸 것은 어느 것인지 번호를 쓰시오.

  • 3

Question 11

Short Answer

문화유산의 종류가 나머지 넷과 다른 하나는 어느 것인지 번호를 쓰시오.

  • 2

Question 12

Short Answer

이름을 모두 쓰시오.

  • 태민 채린

  • 채린 태민

Question 13

Short Answer

다음 자료와 같이 역사적 인물과 관련된 사건들을 시간의 흐름대로 보여 주는 것은 무엇인지 번호를 쓰시오.

  • 1

Question 14

Short Answer

다음 ㉠에 들어갈 알맞은 인물은 누구입니까?

  • 장영실

Hint

ㅈㅇㅅ

Question 15

Short Answer

다음 <보기>에서 문화유산을 보호하기 위해 우리가 할 수 있는 일로 알맞은 것을 모두 고르시오.

  • ㄱ ㄷ

  • ㄷ ㄱ

  • ㄱㄷ

  • ㄷㄱ

Question 16

Short Answer

다음 같이 역사적 인물을 소개하는 방법은 무엇인지 힌트를 보고 번호를 쓰시오.

  • 4

Hint

Question 17

Multiple Choice

다음과 같이 역사적 인물을 소개하는 방법에 대한 설명으로 알맞은 것은 어느 것입니까?

  • 대본이 필요 없는 소개 방법이다.
  • 역사적 인물의 업적을 모두 알려 줄 수 있다.
  • 역사적 인물의 실제 모습을 보여 줄 수 있다.
  • 역사적 인물의 생각이나 느낌을 체험할 수 있다.
  • 광고, 사진, 만화 등 다양한 형식을 사용할 수 있다.

Question 18

Short Answer

다음 밑줄 친 ‘이것’은 무엇인지 쓰시오.

  • 조사보고서

  • 조사 보고서

Hint

ㅈㅅㅂㄱㅅ

Question 19

Multiple Choice

지역의 역사적 인물을 조사할 때 주의할 점이 아닌 것은 어느 것입니까?

  • 자료의 출처를 밝힌다.
  • 믿을 만한 정보인지 확인한다.
  • 다른 사람을 방해하지 않는다.
  • 역할에 따라 책임감을 갖고 조사한다.
  • 재미있는 내용이면 사실이 아닌 자료도 수집한다.

Question 20

Short Answer

알맞은 답을 쓰시오.

  • 4

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