왼쪽 도형을 어떤 방향으로 돌렸더니 오른쪽 모양이 나왔습니다. 어느 방향으로 돌렸는지 알맞은 것을 모두 고르세요. (두 가지)

정사각형 모양을 완성하려고 합니다. 가 도형을 오른쪽으로 몇 cm 밀어야 하나요? (숫자만)

위쪽으로 뒤집었을 때 모양이 변하지 않는 도형을 찾아 보세요.

두 자리 수가 적힌 카드를 아래쪽으로 뒤집었을 때 나오는 수의 합은 무엇인가요?

왼쪽 도형을 위쪽으로 뒤집고 ?만큼 돌렸더니 오른쪽 모양이 되었습니다. ?에 들어갈 알맞은 방향과 크기를 골라 보세요. (두 가지)

수 카드를 시계 방향으로 180˚만큼 돌렸을 때의 수와 처음 수와의 차를 구해 보세요.

아래쪽으로 뒤집었을 때 모양이 변하지 않는 도형을 모두 골라 보세요. (두 가지)

위쪽으로 뒤집은 모양과 시계 반대 방향으로 180˚만큼 돌린 모양이 같은 알파벳을 골라 보세요.

준서네 학교 4학년 학생들의 혈액형을 조사하여 표로 나타내었습니다. 혈액형이 A형인 학생은 몇 명일까요?

일주일 동안의 농장별 감자 수확량을 조사하여 그림그래프로 나타내었습니다. 언덕 농장의 감자 수확량이 25상자일 때 큰 감자는 몇 상자를 나타낼까요?

예은이네 반 학생들의 장래 희망을 조사하여 표로 나타내었습니다. 장래 희망이 운동선수인 학생 수는 장래 희망이 과학자인 학생 수의 몇 배일까요? (숫자만)

어느 편의점에서 12월 첫째 주부터 넷째 주까지 판매한 호빵의 수를 조사하여 그림그래프로 나타내었습니다. 셋째 주에 판매한 호빵은 몇 개일까요? (숫자만)

넷째 주에 판매한 호빵은 둘째 주에 판매한 호빵보다 몇 개 더 많을까요? (숫자만)

호빵을 가장 많이 판매한 주와 가장 적게 판매한 주의 판매량의 차는 몇 개일까요?

어느 식당에서 오늘 하루 동안 팔린 음식 수를 조사하여 그림그래프로 나타내었습니다. 잘못된 것을 골라 보세요.

가장 많이 팔린 음식과 가장 적게 팔린 음식 수의 차는 몇 그릇일까요? (숫자만)

민호네 학교 4학년 반별 학생 수를 조사하여 그림그래프로 나타내었습니다. 학생들에게 사탕을 3개씩 나누어 준다면 사탕은 적어도 몇 개 준비해야 할까요? (숫자만)

동훈이네 학교 4학년 학생들이 좋아하는 계절을 조사하여 표로 나타내었습니다. 여름을 좋아하는 남학생과 여학생은 모두 몇 명인가요? (숫자만)

어느 마을의 작년 과수원별 딸기 수확량을 조사하여 그림그래프로 나타내었습니다. 딸기 수확량이 가장 많은 과수원의 딸기 수확량은 몇 상자일까요? (숫자만)

다 과수원의 올해 딸기 수확량이 400상자가 되려면 작년보다 몇 상자를 더 수확해야 하나요? (숫자만)