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우리가 알아보는 지역의 역사 - GATE 2

명란젓코난
88
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public quiz

Question 1

Multiple Choice

문화유산을 보호해야 하는 까닭을 바르게 이야기한 어린이는 누구입니까?

  • 소민: 문화유산의 종류와 양이 적기 때문입니다.
  • 시영: 문화유산을 통해 역사를 알 수 없기 때문입니다.
  • 별하: 문화유산을 외국에 팔면 많은 돈을 벌 수 있기 때문입니다.
  • 지민: 문화유산에는 과학적 가치, 역사적 가치, 예술적 가치 등이 담겨 있기 때문입니다.
  • 백호: 문화유산은 우리 조상들의 생활모습과 생각이 담겨 있지 않기 때문입니다.

Question 2

Multiple Choice

우리 지역의 문화유산을 조사하는 방법으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?

  • 문화유산을 답사한다.
  • 문화유산 전문가에게 여쭈어본다.
  • 문화유산과 관련된 책이나 기록물을 찾아본다.
  • 경제 교류를 위해 우리 지역을 방문한 외국인에게 물어본다.
  • 문화유산과 관련된 기관의 누리집에서 문화유산을 검색한다.

Question 3

Multiple Choice

우리 지역의 문화유산을 소개하기 위해 자료를 만들 때 조사해야 할 것이 아닌 것은 어느 것입니까?

  • 문화유산의 가격
  • 문화유산의 의미
  • 문화유산을 조사한 까닭
  • 문화유산과 관련된 옛이야기
  • 문화유산을 조사하면서 느낀 점

Question 4

Multiple Choice

우리 지역의 역사적 인물을 소개하는 활동에서 가장 나중에 하는 일은 무엇입니까?

  • 소개 자료 만들기
  • 발표할 대본 만들기
  • 소개 자료 발표하기
  • 답사 장소 사진 준비하기
  • 활동을 통해 알게 된 점과 느낀 점 이야기하기

Question 5

Multiple Choice

문화유산을 보호하는 방법으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?

  • 문화유산 주변을 청소한다.
  • 문화유산을 손으로 만지면서 관람한다.
  • 답사 장소에서 지켜야 할 관람 규칙을 지킨다.
  • 사진 촬영을 하면 안 되는 곳은 사진을 찍지 않는다.
  • 문화유산을 관람할 때 쓰레기를 함부로 버리지 않는다.

Question 6

Short Answer

'나'는 누구일까요? '나'는 문화유산에 대해 안내하고 답사 온 사람들의 질문을 해결해 주는 역할을 합니다.

  • 문화 관광 해설사

Hint

ㅁㅎ ㄱㄱ ㅎㅅㅅ

Question 7

Short Answer

다음과 같이 역사적 인물을 소개하는 활동은 무엇입니까?

  • 역할극

다음과 같이 역사적 인물을 소개하는 활동은 무엇입니까?

Question 8

Multiple Choice

다음 중 유형 문화재가 아닌 것은 어느 것입니까?

  • 숭례문
  • 장충단비
  • 남도 판소리
  • 백제 금동 대향로
  • 이천 어석리 석불 입상

Question 9

Multiple Choice

우리 지역의 문화유산을 조사하려고 할 때 검색할 누리집으로 알맞은 것은 어느 것입니까?

  • 문화재청 누리집
  • 전통 시장 누리집
  • 농업박물관 누리집
  • 대형 할인점 누리집
  • 시외버스 터미널 누리집

Question 10

Multiple Choice

우리 지역의 역사적 인물을 조사하는 방법으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?

  • 인물의 위인전 읽기
  • 인물을 인터넷으로 검색하기
  • 백과사전에서 인물 찾아보기
  • 인물과 관련된 장소 찾아가기
  • 물건을 파는 지역 상인에게 물어보기
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