교과서 127쪽-빈칸에 들어갈 말을 순서대로 띄어쓰기나 쉼표 없이 쓰세요. "품사는 문장에서 사용될 때 그 ( )가 변하는지 변하지 않는지, 문장에서 어떤 ( )을 하는지, 움직임, 상태나 성질, 이름 등과 같이 문장에서 어떤 ( )를 나타내는 지에 따라 나눌 수 있다."

• 형태기능의미

교과서 129쪽-'그것'은 사물을 대신 가리키는 명사다.

교과서 132~133쪽-<보기>에 제시된 단어들 중 '상태나 성질'을 나타내는 단어만 알맞게 묶은 것은?

• 짜다, 하얗다, 업다
• 짜다, 업다, 길다
• 하얗다, 업다, 잡다
• 하얗다, 길다, 잡다
• 하얗다, 길다, 둥글다

교과서 134쪽-용언은 문장에서 사용될 때 그 형태가 변하는 가변어이다.

교과서 128쪽-다음 빈칸에 들어갈 말을 적으세요. "명사는 구체적인 명사나 ( ) 대상의 이름을 나타낸다."

• 추상적인

교과서 132쪽의 <보기> 단어 6개를 참고하여 다음 그림 속 빈칸 A와 B에 들어갈 말을 순서대로 쓰세요.(띄어쓰기나 쉼표 없이 붙여 쓰기)

• 긴잡고

교과서 126쪽-다음 빈칸에 들어갈 말을 찾아 쓰시오. ('' 제외) ‘보다’, ‘볼수록’, ‘보았어’ 중에서 ()와 같이 기본이 되는 형태가 국어사전에 표제어로 실려 있다.

• 보다

교과서 130쪽에는 '순서'를 가리키는 수사가 ( )개 있다.

• 4

교과서 131쪽-밑줄 친 단어들은 명사( )개, 대명사( )개, 수사( )개 이다. 빈칸에 들어갈 숫자를 순서대로 쓰시오.

• 321

교과서 131쪽- "체언은 문장에서 동작이나 상태의 ( ), 동작의 ( )을 나타내거나 '되다/아니다' 앞에서 문장을 보충하는 역할을 한다. " 빈칸에 들어갈 말을 순서대로 띄어쓰기나 쉼표 없이 쓰시오.

• 주체대상

교과서 133쪽 - 다음 단어들 중 <보기>와 같이 바꿔 썼을 때 어색한 것은?(~하자, ~하/해라)

• 먹다
• 자다
• 작다
• 공부하다
• 달리다

교과서 133쪽 - 다음 단어들 중 <보기>와 같이 바꿔 썼을 때 어색한 것은?(~하자, ~하/해라)

• 보다
• 쓰다
• 그리다
• 착하다
• 들다

교과서 129쪽-다음 대화에서 밑줄 친 단어들이 가리키는 말이 알맞지 않은 것은?

• 거기:과학실
• 이것:필통
• 너:수현
• 그것:필통
• 나:연지

교과서 129쪽-다음 빈칸 A와 B에 들어갈 말을 순서대로 채우면?

• A: 여기 /B:그곳
• A:거기 /B:이곳
• A:거기 /B:저곳
• A:조기 /B:조곳
• A:저기 /B:그곳

교과서 130쪽에서 사물의 수량이나 순서를 가리키는 말을 모두 찾으면 ( )개이다.

• 24
• 25
• 26
• 27
• 28

교과서 131쪽-명사, 대명사, 수사를 묶어서 ( )이라고 한다.

• 체언

교과서 131쪽- 체언은 문장에서 사용될 때 그 형태가 변하지 않는 가변어이다.

교과서 133쪽-동사와 형용사가 문장에서 쓰일 때 형태가 변하는 것은 ( )이라고 한다.

• 활용