Kecerdasan buatan (AI) digunakan dalam pembelajaran terutama karena kemampuannya dalam menganalisis pola data untuk menghasilkan rekomendasi yang adaptif bagi siswa.

Model AI generatif menghasilkan teks dengan cara menelusuri internet secara real-time untuk menemukan informasi yang paling relevan.

Peran guru dalam penggunaan AI di kelas adalah sebagai operator yang hanya mengikuti seluruh hasil AI tanpa melakukan revisi atau validasi.

Risiko utama penggunaan AI tanpa pemeriksaan yang cermat adalah munculnya informasi keliru yang terlihat benar secara linguistik.