Logo
마녀의 마법
quiz thumbnail
Sequencing
Other
Others

Widi Iska's Quiz

Widi Iska

4

15 questions

Allow incorrect answer

Hide answer

public quiz

# 1Multiple Choice
Dalam konteks 'fun learning', jika siswa mulai mengantuk di kelas, tindakan yang paling efektif bagi seorang guru adalah:
Meninggikan suara secara drastis untuk membangunkan semua siswa.
Mengganti metode pengajaran dengan permainan edukatif atau aktivitas 'ice breaking'.
Memerintahkan seluruh siswa untuk berdiri dan mengelilingi lapangan.
Mengabaikan kondisi siswa yang mengantuk dan melanjutkan pelajaran.
# 2Multiple Choice
Tujuan utama dari penerapan konsep 'fun learning' dalam proses belajar mengajar adalah:
Memastikan siswa hanya tertawa tanpa benar-benar menyerap materi pelajaran.
Menyampaikan materi pelajaran dengan cara yang menyenangkan sehingga siswa lebih mudah memahami dan mengingatnya.
Menggantikan seluruh bentuk evaluasi formal seperti ujian dengan permainan.
Menciptakan konten yang dapat membuat guru menjadi populer di media sosial seperti TikTok.
# 3Multiple Choice
Media apa saja yang seringkali menjadi pilihan utama dalam pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan?
Hanya mengandalkan papan tulis tradisional dan kapur.
Memanfaatkan multimedia interaktif, video edukatif, atau permainan yang dirancang untuk pembelajaran.
Menggunakan buku teks yang sudah sangat tua, mungkin dari tahun 1990-an.
Melakukan sesi ceramah tanpa henti selama dua jam penuh.
# 4Multiple Choice
Ketika seorang guru mengamati siswanya menunjukkan tanda-tanda kebosanan, respons yang paling tepat dalam pendekatan 'fun learning' adalah:
Mengakui kebosanan siswa dengan mengatakan, 'Kamu bosan ya? Saya juga!'
Memberikan hukuman kecil kepada siswa yang terlihat bosan.
Mengubah strategi pengajaran menjadi sebuah permainan atau sesi diskusi yang melibatkan partisipasi aktif siswa.
Segera membagi siswa ke dalam kelompok-kelompok untuk mengerjakan tugas yang rumit.
# 5Multiple Choice
Dalam suasana pembelajaran yang menerapkan 'fun learning', siapa yang seharusnya menunjukkan tingkat antusiasme tertinggi?
Hanya siswa yang merasa paling bersemangat.
Hanya guru yang merasa paling bersemangat.
Baik guru maupun siswa seharusnya sama-sama menunjukkan antusiasme yang tinggi.
Sistem suara di kelas yang tiba-tiba mengalami gangguan teknis.
# 6Multiple Choice
Guru yang dikenal kreatif dan menerapkan metode 'fun learning' seringkali memiliki kalimat andalan yang mencerminkan filosofi mengajarnya. Kalimat manakah yang paling mungkin diucapkan?
'Tenang, yang penting kita hepi belajar hari ini!'
'Buka buku halaman 87.'
'Siapa yang belum saya marahi hari ini?'
'Yang tidur, saya tandain!'
# 7Multiple Choice
Dalam prinsip 'fun learning', penekanan utama tidak terletak pada alat atau media yang digunakan, melainkan pada:
Kreativitas dan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran.
Ketersediaan akses internet Wi-Fi yang stabil di sekolah.
Kemampuan proyektor LCD yang canggih.
Ketersediaan kopi yang cukup di ruang guru.
# 8Multiple Choice
Aplikasi atau platform digital apa saja yang umum digunakan oleh guru untuk membuat materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif?
Canva, Wordwall, Quizizz.
Aplikasi kalkulator.
Adobe Photoshop.
Grup WhatsApp.
# 9Multiple Choice
Frasa 'belajar serius tapi santai' dalam konteks pendidikan mengacu pada:
Kondisi di mana siswa tidak perlu belajar sama sekali.
Proses belajar yang dilakukan dalam suasana rileks namun tetap menjaga fokus pada pencapaian tujuan pembelajaran.
Izin bagi siswa untuk berbaring saat belajar di rumah.
Menghabiskan waktu terus-menerus bermain game tanpa adanya tugas atau pembelajaran.
# 10Multiple Choice
Ketika seorang guru menginisiasi aktivitas 'ice breaking' di kelas, tujuan utamanya adalah:
Menciptakan suasana kelas yang ceria dan menyegarkan agar siswa siap kembali fokus pada pelajaran.
Membuat siswa merasa bingung dengan aktivitas yang diberikan.
Memperpanjang waktu pelajaran agar mendekati jam pulang sekolah.
Menggantikan jam pelajaran olahraga dengan aktivitas lain.
# 11Multiple Choice
Jika seorang siswa menyatakan 'Bu, saya bosan!', bagaimana respons yang paling sesuai dengan filosofi 'fun learning' dari seorang guru?
Menyetujui perasaan siswa dengan berkata, 'Ya udah, saya juga!'
Menawarkan untuk mengubah cara belajar bersama, misalnya dengan berkata, 'Coba yuk kita ubah cara belajarnya!'
Meminta siswa untuk diam dan mencatat materi pelajaran saja.
Menunda materi pelajaran dan menyarankan untuk melanjutkannya di minggu depan.
# 12Multiple Choice
Seorang guru yang konsisten menerapkan prinsip 'fun learning' diharapkan dapat membuat siswanya:
Merasa takut ketika menghadapi ujian.
Merasa senang untuk datang ke kelas dan berani menyampaikan pendapat.
Terlalu sibuk mengambil foto selfie di dalam kelas.
Lebih sering meminta izin untuk pergi ke toilet.
# 13Multiple Choice
Dalam konteks pembelajaran yang menyenangkan, apa yang dimaksud dengan 'kreativitas guru'?
Kemampuan guru untuk membuat lelucon yang tidak relevan dengan materi.
Kemampuan guru untuk merancang kegiatan pembelajaran yang inovatif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Kemampuan guru untuk menggunakan teknologi terbaru tanpa mempertimbangkan relevansinya.
Kemampuan guru untuk menguasai semua materi pelajaran secara teoritis.
# 14Multiple Choice
Mengapa 'ice breaking' seringkali menjadi elemen penting dalam strategi 'fun learning'?
Untuk menguji kemampuan siswa dalam mengikuti instruksi yang membingungkan.
Untuk memberikan jeda singkat yang dapat menyegarkan pikiran siswa dan meningkatkan fokus mereka.
Untuk menggantikan sebagian dari materi pelajaran yang dianggap sulit.
Untuk mengukur seberapa cepat siswa dapat menyelesaikan tugas yang diberikan.
# 15Multiple Choice
Seorang guru yang menerapkan 'fun learning' akan cenderung menggunakan pendekatan yang berfokus pada:
Menghafal fakta-fakta tanpa pemahaman mendalam.
Membuat siswa aktif terlibat dalam proses penemuan dan pemecahan masalah.
Menyelesaikan silabus secepat mungkin.
Menghindari diskusi yang dapat menimbulkan perbedaan pendapat.
Share to Google Classroom