ทักษะวิทยาศาสตร์ (พื้นฐาน)

Question 1

ถ้าวันนี้ท้องฟ้ามีเมฆมาก เราอาจจะพยากรณ์ว่าอย่างไร?

Accepted Answer

อาจจะมีฝนตก

Question 2

อนงค์แปรงฟันวันละ 3 ครั้ง หลังอาหาร อรนุชแปรงฟันวันละ 2 ครั้งหลังอาหาร อ้อมเดือนไม่แปรงฟันเลย ปรากฏว่าอ้อมเดือนเป็นโรคฟันผุ นักเรียนจะลงความเห็นว่าอย่างไร

Accepted Answer

อ้อมเดือนไม่มีสุขนิสัยในการบริโภคอาหาร

Question 3

การคาดคะเนว่า 'พรุ่งนี้จะมีพายุ' เป็นการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านใด?

Accepted Answer

การพยากรณ์

Question 4

การบอกว่า 'รถคันนี้เคลื่อนที่เร็วกว่ารถคันนั้น' เป็นการเปรียบเทียบปริมาณที่ได้จากการสังเกตหรือการวัด?

Accepted Answer

การวัด

Question 5

การบอกว่า 'เมื่อฉันเปิดไฟ พัดลมก็เริ่มหมุน' เป็นการแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งใด?

Accepted Answer

เหตุการณ์กับเหตุการณ์

Question 6

การบอกว่า 'จากการสังเกตพบว่าต้นไม้ที่ได้รับแสงแดดเจริญเติบโตได้ดีกว่าต้นไม้ที่ไม่ได้รับแสงแดด' เป็นการลงความเห็นจากข้อมูลประเภทใด?

Accepted Answer

การลงความเห็นจากข้อมูล

Question 7

การจัดกลุ่มหนังสือในห้องสมุดตามหมวดหมู่ เช่น นิยาย สารคดี การ์ตูน เป็นการใช้ทักษะด้านใด?

Accepted Answer

การจำแนกประเภท

Question 8

การใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า เช่น ตา หู จมูก ลิ้น กาย เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ เรียกว่าอะไร?

Accepted Answer

การสังเกต

Question 9

เมื่อเราเห็นรอยเท้าสัตว์ในดินเปียก และสรุปว่า 'น่าจะมีสัตว์เดินผ่านบริเวณนี้' เรากำลังใช้ทักษะด้านใด?

Accepted Answer

การลงความเห็นจากข้อมูล

Question 10

ถ้าเราวัดความยาวของโต๊ะได้ 120 เซนติเมตร และวัดความกว้างได้ 60 เซนติเมตร เรากำลังใช้ทักษะด้านใด?

Accepted Answer

การวัดและการใช้ตัวเลข

Question 11

ข้อใดไม่ใช่การพยากรณ์

Accepted Answer

กรมอุตุนิยมวิทยาเตือนให้ประชาชนระวังภัยน้ำท่วม

Question 12

การบอกว่าดอกไม้ดอกนี้มีกลิ่นหอม และมีกลีบสีแดง 5 กลีบ เป็นการสังเกตการณ์หรือการวัด?

Accepted Answer

การสังเกตการณ์

Question 13

ข้อใดคือตัวอย่างของการสังเกตการณ์ที่เกิดขึ้น 'ขณะมีการเปลี่ยนแปลง'?

Accepted Answer

ถูกทุกข้อ

Question 14

เมื่อเราต้องการทราบว่าน้ำเดือดที่อุณหภูมิเท่าใด เราควรใช้เครื่องมือวัดชนิดใด?

Accepted Answer

เทอร์โมมิเตอร์

Question 15

ข้อมูลในข้อใด เป็นการแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลาได้ถูกต้อง

Accepted Answer

เมื่อวางแก้วใส่น้ำแข็งตั้งทิ้งไว้ จะมีหยดน้ำมาเกาะที่ข้าง ๆ แก้วน้ำ

Question 16

การใช้ไม้บรรทัดวัดความยาวของดินสอ เป็นการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านใด?

Accepted Answer

การวัด

Question 17

การจัดกลุ่มผลไม้ที่มีลักษณะคล้ายกัน เช่น กลุ่มผลไม้รสเปรี้ยว กลุ่มผลไม้รสหวาน เรียกว่าอะไร?

Accepted Answer

การจำแนกประเภท

Question 18

การบอกว่าดินสอแท่งนี้ยาว 15 เซนติเมตร เป็นการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านใด?

Accepted Answer

การใช้ตัวเลข

Question 19

การบอกว่า 'เมื่อวางก้อนหินในน้ำ ก้อนหินจะจมลง' เป็นการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างอะไร?

Accepted Answer

เหตุการณ์กับเหตุการณ์

Question 20

เมื่อเราเห็นใบไม้เปลี่ยนสีจากเขียวเป็นสีเหลืองในช่วงฤดูใบไม้ร่วง เรากำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านใด?

Accepted Answer

การสังเกต