Pembelajaran sepanjang hayat berarti seseorang hanya belajar hal-hal baru setelah pensiun dari pekerjaan.

Teori konstruktivisme menyatakan bahwa pengetahuan bersifat pasif diterima oleh pembelajar dari guru.

Metode pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) mendorong siswa untuk bekerja sama dan memecahkan masalah dunia nyata.

Evaluasi formatif bertujuan untuk menilai kemajuan belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung.